Experimento. Romper un código

Os propongo un experimento sencillo, más pensado para jóvenes y usarlo en clase.

Se trata de descifrar un mensaje en el que cada letra ha sido sustituida por un símbolo.

⏃ ⎐⟒☊⟒⌇ ⋏⍜⌇ ⍀⟒⌇⎍⌰⏁⏃ ⟟⋏☊⍀⟒⟟⏚⌰⟒: ¿☊⍜⋔⍜ ⌿⎍⟒⎅⟒ ⌇⟒⍀ ⍾⎍⟒ ⋏⍜ ⟒⋏⏁⟟⟒⋏⎅⏃ ⍾⎍⟒ ⟒⌇⍜ ⋔⟒ ⋔⍜⌰⟒⌇⏁⏃ ⌇⟟ ⌇⟒ ⌰⍜ ⊑⟒ ⟒⌖⌿⌰⟟☊⏃⎅⍜ ⋔⟟⌰ ⎐⟒☊⟒⌇?

⟒⌇ ⌇⟒⋏☊⟟⌰⌰⍜, ⏁⎍ ⊑⏃⏚⌰⏃⌇ ☊⍜⋏ ⏁⎍⌇ ⌿⏃⌰⏃⏚⍀⏃⌇ ⊬ ☊⍜⋏ ⏁⎍⌇ ⊑⟒☊⊑⍜⌇. ⟒⋏ ⋔⎍☊⊑⏃⌇ ⍜☊⏃⌇⟟⍜⋏⟒⌇ ⌰⍜⌇ ⋔⟒⋏⌇⏃⟊⟒⌇ ⌇⍜⋏ ☊⍜⋏⏁⍀⏃⎅⟟☊⏁⍜⍀⟟⍜⌇ ⊬ ⌰⏃ ☌⟒⋏⏁⟒ ☊⍀⟒⟒⍀⏃ ⋔⏃⌇ ⟒⋏ ⌰⍜ ⍾⎍⟒ ⊑⏃☊⟒⌇ ⍾⎍⟒ ⟒⋏ ⌰⍜ ⍾⎍⟒ ⎅⟟☊⟒⌇.

Aquí tenéis el misterioso mensaje…

Sabiendo que he respetado la separación entre palabras y los signos de puntuación, es posible que no os resulte muy difícil descifrarlo.

Aquí os dejo algunos consejos y la solución, documento que podéis adaptar para hacer otros, así como un enlace en el que podéis jugar con más elementos de codificación.

Gracias al buen amigo Pablo Rodríguez por la ayuda.

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One Response to Experimento. Romper un código

  1. Excelente reflexión. Totalmente de acuerdo con la eficacia de enseñar mediante el ejemplo y no divagar sobre lo que se debe hacer. Nos creemos lo que vemos, como santo Tomás. La ejemplaridad está en los actos. La coherencia entre palabras, actitud y actos sí que enseña. La conducta se perfecciona siguiendo ejemplos. Hay muchos refranes que lo refrendan: «Mucho hablar y poco laborar», «Imita lo que hago, no lo que digo», «Un buen ejemplo es mejor que un buen precepto», «Nadie predica mejor que la hormiga, y no habla», «Haz lo que vieres y no lo que dijeren», «Predica con el ejemplo antes de dar un buen consejo», «El camino de la doctrina es largo; breve y eficaz, el del ejemplo», «Los jóvenes necesitan modelos, no críticos»…

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