La ciencia es un coñazo

28 septiembre 2016

Asumámoslo, es un aburrimiento, una mierda, insoportable…

¿No crees?

Entonces, ¿por qué se empeñan en “dorar la píldora” cada vez que nos encontramos contenidos de ciencia en radio, televisión, etc?

La visten de mil cosas, la aderezan con otras mil. Lo que sea para poder hacer digerible un material tan asqueroso.

Ayer mismo dos buenos divulgadores intentaron contar algo en la tele mientras dos presentadores en un caso y, en el otro, un presentador y una invitada, terciaban insistentemente con naderías y gracietas que interrumpían el discurso y dificultaban la comprensión.

Por supuesto que se pueden usar técnicas para vehicular la comunicación, como el humor, por ejemplo. Pero, ¿qué pasa cuando hay tanta salsa que no sé qué estoy comiendo, carne o pescado… O quizá nada?

¿No han visto a Oliver en plan puro “busto parlante” hacer estupendas piezas de divulgación científica?

No digo que todo tenga que ser así, hay multitud de formatos. Pero si queremos hacer divulgación de masas en medios de masas, debemos creer en el producto que vendemos, debemos creer que la ciencia es algo interesante, apasionante, entretenido, y debemos buscar una buena manera de contarlo. No intentar hacer soportable lo que consideramos un coñazo.

Si el problema es que no han encontrado a un Oliver, a un Sagan… Busquen mejor, miren bien… y, ¡Déjenles hacer su puto trabajo!

No es imposible, lo hemos visto en el pasado y en el presente, en distintos países y a mucha gente.

Quizá el problema es poner a cargo de algo a quien no cree en ello.


Profesor, ¿qué te funciona?

26 septiembre 2016

memes-de-los-profesores-7

Este post se publica simultáneamente en Naukas

¿Qué técnicas usas? ¿Qué te funciona? ¿Con quién?

Sabemos que un único caso con un grupo de alumnos quizá no sea generalizable y que un cuestionario pasado un día a unos chavales que no conoces quizá tampoco pruebe mucho.

Cuéntanos en los comentarios qué te funciona y cómo lo haces y quizá entre todos podamos sacar conclusiones valiosas.

Empiezo yo:

1. Si cuando un chaval hace lo que no debe tomo una medida cercana en el tiempo, proporcional, sobre algo que le importe y sin enfadarme, es más efectiva.

¿Te animas?

No te olvides suscribirte a los comentarios… Esto se va a poner interesante…


Aquí no se opina, aquí se mide. NAUKAS16

19 septiembre 2016

Recién llegado de Bilbao, después de disfrutar del cariño y la divulgación científica, aquí os dejo mi charla. Donde conté como mi “bella Margot” con el estupendo Javier Peláez (aka Irreductible).

La verdad es que la respuesta del público a mis cacharritos ha sido alucinante, tanto en directo como a través del streaming y las redes. Muchas gracias!

Ha sido un privilegio y un placer. Gracias a todos, participantes y asistentes!

Insisto… si queréis más experimentos como este, los tenéis en mi libro Aproxímate, a la salida.


La Ventana SER (11 de agosto 2016)

6 septiembre 2016

Os debía el podcast del 11 de agosto de las colaboraciones que he hecho este verano en La Ventana de la SER (A partir de 53:20 aprox.)

http://play.cadenaser.com/audio/cadenaser_laventana_20160811_180000_190000/

Aquí acaban mis colaboraciones del verano… pero… podría ser que apareciese en algunos medios esta temporada… en alguna semana os cuento.


Naukas Bilbao 2016

6 septiembre 2016

Queridos… A Bilbao! Mi charla, el sábado por la tarde. Si no podéis venir, seguidnos por streaming

cartel-naukas-2016


La Ventana (Cadena SER) 18-08-16

20 agosto 2016

Aquí os dejo mi intervención del pasado jueves en La Ventana. Un pelín después de 18:45.

Si queréis ver el experimento de la fibra de óptica con agua, os pongo un vídeo de mi penúltimo libro: Experimentos para entender el mundo


Información, desinformación… qué más da, si no te enteras

9 agosto 2016

La primera vez que alguien ve unas torres de refrigeración de una central o una industria se horroriza, sale un humazo que flipas.

Doel nuclear power plant

Y empiezas: Cuánta contaminación, qué horror, no hay derecho…

No sabemos y la cagamos, nos falta información.

Esas nubes son vapor de agua, esa torre está pensada para esa parte de los procesos industriales en los que hay que desprenderse de calor. Su eficiencia y ventajas estructurales se cuentan sencillamente aquí .

¿Que mejor manera que informar para paliar la ignorancia?

Quizá por eso en la Solvay de Torrelavega en Cantabria nos encontramos con esto, de la página de Patrimonio Industrial

Vale, todo chupi.

Pero también hay otra “chimenea”, en la que no hay ningún letrero…

Por allí salen otras cosas que no son vapor de agua.

¿Qué pasaría si se etiquetase lo que por allí se echa? ¿Cundiría la alarma?

Ya sabéis la grimilla que nos dan los nombres “químicos”, imagina que en las torres de refrigeración hubiéramos puesto óxido de dihidrógeno.

¿Estaría justificada la alarma? ¿Son sustancias inocuas? ¿Están en niveles admisibles?

¿Adonde quiero ir a parar?

Pues a lo peligrosa que es la desinformación y la información parcial… incluso la información detallada si no tienes la capacidad de procesarla.


A %d blogueros les gusta esto: